【人才培养中心地位大讨论】电气院：推进人才培养提质工程建设

4月27日下午，电气与信息工程学院开展党委中心组（扩大）集中学习，围绕落实人才培养中心地位，专题研讨推进人才培养提质工程建设。院党委书记黄守道主持学习，院长帅智康、院党委委员及各系、实验中心负责人参加学习。

黄守道认为，全院上下要提高站位、凝聚共识，深刻理解人才培养工作的极端重要性，以教学为中心，把培养出高素质的“电气”人才作为根本任务，把质量提升体现在每一位学生的学习成果上。全体教师要更新理念、理清思路，深刻思考“培养什么样的人”“如何培养人”。教学团队要做好规划、确定路径，合理优化专业结构，打通实践教学体系；强化师资队伍建设，大力发展青年教学团队；强化教育质量保障，形成以人才培养为中心的质量文化。

帅智康认为，要坚持人才培养中心地位，就要全面落实立德树人的根本任务，以构建和完善一流人才培养体系为出发点，以提高人才培养质量为目标，自觉将思想和行动统一到加快推进中国特色世界一流大学建设的宏伟图景中来。电气学院学科建设要面向双一流主战场，做实一流专业建设，切实改善实验教学条件，建设学院本科生与研究生实验平台，凝练并建设教师团队，产出高水平教学成果。

党委副书记陈军认为，要充分发挥专业任课教师的力量，依托国家级科研平台以及各专业实验平台，总结经验、凝聚力量，打造立体创新创业平台，为人才培养提供创新动力。各系党支部要会同行政支部做好人才培养过程中日常运行管理工作，结合工作查摆问题，全面深化全员、全程、全方位人才培养体系建设。

副院长张小刚认为，认真剖析人才培养方面的问题并解决落实，事关学院的长远发展和稳步建设。各系党支部要充分结合本专业特点，进行再学习、再讨论，扎实推进有关工作。各系间要打破专业学科壁垒，互相交流、互融互通，充分动员资深教授和青年教师参与讨论，全院上下形成合力共同服务于人才培养这一最终目标。

刘敏认为，要充分调研本科生和研究生实验平台建设方案，充分吸收专任教师、实验团队以及广大学生的意见和建议，引导师生积极思考、建言献策。

李勇认为，学院上下要充分认识到一流大学、一流学科建设过程中对于人才培养中心地位的要求和把握，充分依托电气院国家级与省部级科研教学平台，以我院国家与省级一流专业建设为契机，凝练规划专业教材，建设国家与省级精品课程，为学生打造高质量的课程体系。

何赟泽认为，将把课程思政示范课经验推广在其他专业课，以测控系四位“最敬爱的老师”为核心组织教学团队，在省级精品课的基础上打造金课，坚持把人才培养、立德树人工作放在首位。

卢继武认为，组织电子系老、中、青优秀教学和科研骨干，围绕以高性能FPGA为核心的电子技术综合设计实验平台的改造与升级，建设一个跨专业、体系性的、兼顾本科和研究生的人才培养提质工程。

马子骥认为，强化本科教学人才培养中心地位，要围绕“金课”、“精品课程”建设，把实验实践环节配套好，打造人才培养的立体化教学模式。

电气与信息工程学院将坚持以“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”为基本遵循，准确把握工科人才培养与教育的基本规律，发动和引导教师教书育人，教育和激励学生刻苦学习，从机制改进、条件改善、重点突出多个维度，主动、积极推进学院人才培养提质工程建设。

来源：宣传部 电气院

责任编辑：余楚倩