9月17日,习近平总书记来校考察调研并发表重要讲话,对同学们不负时代重托、不负青春韶华、接过时代事业接力棒提出殷切希望和明确要求。总书记的重要讲话令人深受感动、备受鼓舞,也为我们落实立德树人根本任务,创新新时代思政工作指明了方向。作为高校思政工作者,要做好新时代思政工作的创新,特别要在育人主体、育人内容、育人方法这三个着力点上进一步研究和认真探索。
一、发挥辅导员的关键作用
高校思政教育的主体包括思政课教师、党政领导干部、辅导员。围绕立德树人这一根本任务,不同的育人主体有着不同的责任、分工和目标。与其他两类育人主体有所不同,辅导员是与学生联系最紧密也是最了解学生的思想政治教育工作者,能够更好地把握新时代大学生的特点。因此,新时代思政工作创新要充分发挥辅导员这一育人主体的关键作用。
一是要带头学。要做好新时代青年学生的工作,就要以全面扎实的学习,透彻的理论功底教育引导学生。这也要求辅导员要在加强理论学习方面先学一步,学深一步,系统掌握马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、当前各种社会热点问题解释等内容,要在思考中学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,更要在新时代不断增强理论创新意识,增强教育的针对性,提高教育的实效性。
二是要带头讲。做好新时代思政工作,辅导员必须理直气壮、旗帜鲜明。可以尝试通过视频微课、线上直播等方式,为同学们讲述社会热点,进行就业指导等,把大道理如同“春风化雨”“溶盐入水”般浸润学生内心,真正做到内容接地气、方式吸引人、理论感染人、气象鼓舞人。也可以以“蕴姐陪你写青春”“彭姐姐的下午茶”为范本,探索打造更多的师生互动品牌,真正实现师生的思想交流和互动,以“润物细无声”的方式实现对学生的思想引领、价值引领。
二、做好中国故事的讲述者
党的十八大以来,习近平总书记曾多次强调要讲好中国故事,并指出讲中国故事是时代命题,讲好中国故事是时代使命。我们新时代的高校思政工作者必须成为中国故事的讲述者、传播者,这对于青年学生树牢“四个意识”,提高“四个自信”,扣好人生“第一粒扣子”至关重要。
一是要讲好红色故事。2021年是建党100周年,我们高校思政工作者要以此为契机,以“四史”教育为抓手,结合丰富的案例、素材,通过生动、深入、具体的纵横比较讲好、传授好党史、国史、改革开放史和社会主义发展史的历史和知识,帮助学生树立崇高理想,树立正确的世界观、人生观、价值观。要邀请学校的“五老”(老党员、老专家、老教师、老战士、老模范)结合切身经历和真实感悟为学生讲授“四史”故事,引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
二是要讲好文化故事。9月17日,习近平总书记在我校指出,坚定“四个自信”,根本是文化自信,要深深地扎根文化沃土,大力弘扬优秀历史文化。作为高校思政工作者,我们必须要在文化育人上下功夫。要以礼仪教化提升学生文化修养,持续开展入学礼、拜师礼、谢师礼、端午祭屈礼、清明祭祀先贤、祭祀孔子等“三礼三祭”系列活动,引导学生通过习礼传承优秀传统文化与价值观念。要以实践锻炼引导学生参与文化传承,鼓励广大学生走进岳麓书院进行一次岳麓书院义务讲解。要以园区氛围对学生进行文化熏陶,在端午节、中秋节等国家规定传统节日期间,开展“传统文化进园区”系列文化活动,让学生园区“每逢佳节换新颜”,营造大学生园区传统节日文化气氛。
三、创新思政教育的“打开方式”
青年学生作为互联网原住民,呈现出多样化价值取向、个体意识增强、乐于自我表达等新特点。传统的教育方式和载体不仅很难适应学生的新需求,也难以取得理想的教育效果。因此,新时代思政工作要创新和改进工作方法。
一是要善于在移动课堂中做思政工作。要充分发挥湖南大学、湖南省红色资源丰富、英雄伟人辈出的独特优势,定期组织学生前往岳麓山、岳麓书院、新民学会旧址、韶山毛主席故居等红色教育基地进行“移动的思政课”教学,引导学生在实践中传承红色基因,坚定“四个自信”,争做时代新人。要广泛开展各类实践活动,引导学生深入田间地头、企业社区参与社会实践,用双眼了解社会、用脚步丈量民情,在服务奉献中厚植爱国情怀,在实践锻炼中增知识长才干。
二是要善于运用互联网做思政工作。当前,互联网已经成为思想和知识传播的重要领域、师生学习生活的新空间、高校教学和管理的重要平台。这就要求我们成为运用互联网进行思想政治工作的专家。要善于运用富于感染力、“接地气”的生活化语言,将习近平新时代中国特色社会主义思想的“大主题”转化为青年学生关心关注的案例和故事,让思政教育真正“入心田”。要通过网络平台与青年学生进行最直接的互动,阐释科学理论、宣传社会主义核心价值观、推介优秀传统文化等,唱响主旋律,传播正能量。
(作者系湖南大学党委学生工作部部长)