教科院：教师主持国家级课题数实现人均1项

近日，2022年度国家社科基金项目评审结果和国家自然科学基金项目评审结果揭晓，朱恬恬副教授主持的“中国‘双一流'建设成效评价研究”获面上项目立项，教育科学研究院助理教授全薇主持的“中国学者国际性流动学术效应测度研究”获青年项目立项。徐丹副教授主持的“高质量建设背景下一流学科科教融合体系现状与运行研究”获国家社科基金教育学课题立项，田琳助理教授主持的“新文科建设成效评价构建研究”获教育部人文社会科学研究规划青年基金项目立项。

近年来，学院聚焦“教育质量评价”这一重点学科方向组织科研团队，在国家级课题申报及省级学科平台建设上下功夫。课题申报工作注重狠抓组织动员、专题指导、同行讨论、反复打磨，充分挖掘科研潜力，着力提高申报质量。在学科平台建设上，“教育改革评价基地”入选湖南省“十四五”教育科学研究基地，余小波教授系列论文“高等教育发展与质量评价研究”获第十五届湖南省社科优秀成果一等奖。

来源：教科院

通讯员：谭竞雄

责任编辑：余楚倩