脚骨折了，坐着轮椅，“站”在三尺讲台；大热天为学生买冰水，被同学们称为最美监考老师……提起数学学院副教授孟益民，学生们总是想到爱岗敬业、循循善诱、爱生如子。
孟益民承担着学校公共必修课《高等数学》的教学任务。对很多学生来说，这门课程学习难度大、学习兴趣低。孟益民在实践教学中钻研出了一套课程教学经验：课前悉心准备，课上精心讲解，课后耐心辅导，努力做到让“难课程”不再“难”。
为了吸引学生注意力，孟益民用活泼轻松的语言完成教学内容，讲解例题幽默有趣。她的教学课件简约清晰、重点突出，学生反映，“易学会、能看懂”。在制作课件时，孟益民一般都编辑输入公式，“直接用包含数学公式的图片，学生可能看不清楚。”尽管过程麻烦，有时甚至准备到凌晨，但只要学生观看方便，她认为就值得。讲解重点知识，孟益民会在课件上标注、讲解，并强调两遍。
“教书育人需要我们老师付出时间、感情、精力乃至全部心血。”在孟益民看来，每一位学生都是自己的孩子。
孟益民经常用自己读书的艰苦经历，教导学生保持学习热情，好好学习专业；尽早做好规划，朝着既定目标努力前行。生活上，孟益民鼓励学生多跟她分享，一起解决困难；主动帮助有困难的学生，多次给患重病、家庭条件困难的学生捐款。
“在孟老师的眼中，我们都是她的大孩子。”2019级学生杨小娟说。2019级学生张晔回忆：“记得孟老师坐公交带我去换课时的感动；记得问孟老师题目，她耐心给我讲解，有次晚上已经一点多了，还发来一张手写的解答过程。”
很多学生大一开学就被学长学姐推荐选孟益民老师的课。“慕名而来，收获了满满的感动。”2016级学生刘彦材说，有次他踢球受伤，住院期间，孟益民老师抽空送饭，还帮助指导高数问题，“这份感动永远铭记在心。”
“是孟妈妈让我爱上了数学，不只是高等数学，还有线性代数和概率统计。”2018级学生刘健霖亲切称呼孟益民为孟妈妈。
2018年，孟益民老师在家中不幸摔倒，右脚撕脱性骨折，严重影响了工作生活。当时，孟益民带着化学和机械两个大班，学生才适应课程不久，如果换老师很可能会影响大家的学习，还会给学院其他老师带来负担。于是，孟益民选择坐轮椅“站”在三尺讲台上课。“都是我的孩子，我不能因为我的病耽误他们。”
“坐轮椅上课最难的是板书，我们数学系课程离了板书效果就要减一半。”为写好板书，孟益民就单腿跳到黑板前板书，等腿稍微恢复好一点，她就踮着脚写板书。就这样，孟益民坚持了2个半月坐轮椅上讲台，一学期192个学时的课，没有请一天假，也没落下一堂课。
来源：宣传部
学生记者：张萌萌
实习编辑：王旖
责任编辑：林青
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